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本文摘要:为了提高学生的健康成长,全力营造积极、健康文明的校园氛围,最近寺湾町中心学校读者马拉松月开始,致力于创造学生读者的新常态。

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为了提高学生的健康成长,全力营造积极、健康文明的校园氛围,最近寺湾町中心学校读者马拉松月开始,致力于创造学生读者的新常态。定点读者,让学生有空阅读。各学校每天下午第三节同为课外读书课,以班级为单位确认读者书单,实施周月季读者计划,学生在语文老师的指导下,提高读者的有效性,为学生教育良好的读者习惯奠定基础。

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老师和学生一起读,让学生会读者。语文教师制作点灯人,通过教师指导、典型创造、活动前进等措施,教授学生节记录法、评论法、写心得体会等方法,解决问题读书如何读书的问题,提高学生读书能力。激励机制,让学生爱上读者。学校为每个孩子制作读者卡,从学生的读书数、读书后感、读书节目的展示等方面综合评价学生的读书状况,选择每周读者的星星,促进读书,让读者构成长期的机制。

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父子一起读,让学生永远读者。缩短一段时间,记录学生和家长共同阅读的数量,在班级读者交流群中展示各自的阅读后感和成果。

家校共育共享读者幸福,促进亲近感,教你每天读书的好习惯。


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